Metodologi Penelitian

METODE PENELITIAN


A.    Pendekatan Penelitian | Metodologi Penelitian


Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kualitatif. Karena data dan informasi yang peneliti kumpulkan lebih banyak bersifat keterangan-keterangan atau penjelasan yang bukan berbentuk angka. Menurut Bogdan dan Taylor (dalam Margono, 2005 : 36) penelitian kualitatif adalah proses penelitian yang menghasilkan

Pemberdayaan Masyarakat > Pengertian, Proses, Tujuan

Pemberdayaan Masyarakat 

a.    Pengertian pemberdayaan masyarakat


Para ilmuwan sosial dalam memberikan pengertian pemberdayaan mempunyai rumusan yang berbeda-beda dalam berbagai konteks dan bidang kajian, artinya belum ada definisi yang tegas mengenai konsep tersebut. Namun demikian, bila dilihat secara lebih luas, pemberdayaan sering disamakan dengan perolehan daya, kemampuan dan akses

Mutu Pendidikan > Pengertian, Karakteristik, Teori

A.    Pengertian, Karakteristik Mutu Pendidikan

1.    Pengertian Mutu Pendidikan


Defenisi mutu memiliki konotasi yang bermacam-macam bergantung orang yang memakainya. Mutu berasal dari bahasa latin yakni “Qualis” yang berarti what kind of (tergantung kata apa yang mengikutinya). Mutu menurut Deming ialah kesesuaian dengan kebutuhan.Mutu menurut Juran ialah kecocokan dengan kebutuhan.  (Usman

Pengertian Kesulitan Belajar

Kesulitan Belajar - Untuk memperjelas tentang kesulitan belajar dalam rencana penelitian ini, penulis akan memaparkan beberapa pengertian menurut pendapat para ahli sebagai berikut : Kesulitan Belajar
Kesulitan belajar yang didefenisikan oleh The United States Office of Education (USOE) yang dikutip oleh Abdurrahman (2003 : 06) menyatakan bahwa kesulitan belajar adalah suatu gangguan dalam satu

Contoh Proposal Kegiatan Usaha Skripsi

Contoh Proposal Kegiatan - Sekarang ini sudah banyak yang orang dengan mudahnya melaksanakan/mengadakan kegiatan kegiatan besar, seperti seminar, proyek sana sini atau kegiatan kampus, kegiatan hari besar agama ataupun kegiatan yang lainnya. Dalam hal ini pantia kegiatan itu merencanakan dari awal kegiatan tersebut baik dari segi administrasi atau proposal kegiatannya, 
Selain contoh proposal

Kreativitas Belajar

Kreativitas Belajar



1.    Pengertian Kreativitas Belajar



Kreativitas adalah hasil dari interaksi antara individu dan lingkungannya seseorang mempengaruhi dan dipengaruhi oleh lingkungan dimana ia berada dengan demikian baik berubah di dalam individu maupun di dalam lingkungan dapat menunjang atau dapat menghambat upaya kreatif (Munandar, 1995 : 12).



Kreativitas juga diartikan sebagai

Contoh Pendahuluan Makalah | Karya Tulis

Contoh Pendahuluan - Sebelumnya saya sudah menulis tentang contoh latar belakang skripsi maupun contoh kata pengatar pada makalah, kembali saya menulis lagi sebuah Contoh pendahuluan makalah. Pendahuluan makalah merupakan bagian dari sebuah maakalah yang sangat penting, karena pada pendahuluan makalah ada 3 point penting yang tercakup dalam BAB I pada sebuah makalah yaitu :



LATAR BELAKANG

Motivasi Belajar Siswa

Motivasi Belajar - Motivasi berasal dari kata “motif” yang diartikan sebagai “ daya penggerak yang telah menjadi aktif” (Sardiman,2001: 71). Pendapat lain juga mengatakan bahwa motivasi adalah “ keadaan dalam diri seseorang yang mendorongnya untuk melakukan kegiatan untuk mencapai tujuan” (Soeharto dkk, 2003 : 110)


Dalam buku psikologi pendidikan Drs. M. Dalyono memaparkan bahwa “motivasi

Contoh Latar Belakang Skripsi | Karya Tulis Ilmiah

Latar Belakang Skripsi - Latar belakang suatu karya tulis ilmiah atau skripsi sangatlah penting untuk mendukung suatu karya ilmiah, karena latar belakang merupakan bagian dari pendahuluan sebuah skripsi/karya tulis ilmiah. 
Latar Belakang  karya tulis ilmiah/skripsi biasanya disertai penjelasan singkat apa yang akan dibahas pada skripsi tersebut, biasanya memberikan sedikit data atau fakta untuk

Supervisi Pendidikan

 Supervisi Pendidikan
A.    Pengertian Supervisi
1.    Pengertian supervisi Menurut Beberapa hal : 
Arti Supervisi menurut asal usul (etimologi), bentuk perkataannya (morfologi), maupun isi yang terkandung dalam perkataan itu ( semantik).Secara morfologis, Supervisi berasal dari dua kata bahasa Inggris, yaitu super dan vision. Super berarti diatas dan vision berarti melihat, masih serumpun dengan

Pendekatan Siklus Belajar

Pendekatan Siklus Belajar (Learning Cycle)


1.    Pengertian Pendekatan Siklus Belajar


Salah satu strategi pembelajaran yang menerapkan model konstruktivisme adalah pendekatan siklus belajar (Learning Cycle). Siklus belajar merupakan suatu pengorganisasian yang memberikan kemudahan untuk penguasaan konsep-konsep baru dan untuk menata ulang pengetahuan siswa (Santoso, 2005: 34). Sedangkan

Metode Penelitian

METODE PENELITIAN KUALITATIF
A.    Pendekatan Penelitian
Untuk mendapatkan pemahaman yang substantive terhadap permasalahan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan pelaksanaan proses belajar mengajar di SMPN maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif cenderung menggunakan analisa induktif, dimana proses penelitian dan pemberian makna terhadap data dan

Pendidikan Formal

Pendidikan formal yang sering disebut pendidikan persekolahan, berupa rangkaian jenjang pedidikan yang telah baku, misalnya SD, SMP, SMA, dan PT. Pendidikan nonformal lebih difokuskan pada pemberian keahlian atau skill guna terjun ke masyarakat.
 Mengenyam   pendidikan  pada  institusi  pendidikan  formal  yang  diakui  oleh  lembaga  pendidikan  Negara  adalah  sesuatu  yang  wajib  dilakukan 

LKS (Lembar Kerja Siswa)

Lembar Kerja Siswa (LKS)
1.    Pengertian Lembar Kerja Siswa (LKS)
“LKS” merupakan lembar kerja bagi siswa baik dalam kegiatan intrakurikuler maupun kokurikuler untuk mempermudah pemahaman terhadap materi pelajaran yang didapat (Azhar, 1993 : 78). LKS (lembar kerja siswa) adalah materi ajar yang dikemas secara integrasi sehingga memungkinkan siswa mempelajari materi tersebut secara mandiri (http

Pengertian Prestasi Belajar

1.    Pengertian Prestasi Belajar


Prestasi belajar adalah sebuah kalimat yang terdiri dari dua kata yaitu prestasi dan belajar. Antara kata prestasi dan belajar mempunyai arti yang berbeda. Oleh karena itu, sebelum pengertian prestasi belajar, ada baiknya pembahasan ini diarahkan pada masing-masing permasalahan terlebih dahulu untuk mendapatkan pemahaman lebih jauh mengenai makna kata

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria ketuntasan minimal adalah Salah satu prinsip penilaian pada kurikulum berbasis kompetensi adalah menggunakan acuan kriteria, yakni menggunakan kriteria tertentu dalam menentukan kelulusan peserta didik. kriteria paling rendah untuk menyatakan peserta didik mencapai ketuntasan



Kriteria ketuntasan minimal menjadi acuan bersam pendidik, peserta didik, dan orang tua peserta didik. Oleh

Kesulitan Belajar Siswa

Kesulitan belajar yang didefenisikan oleh The United States Office of Education (USOE) yang dikutip oleh Abdurrahman (2003 : 06) menyatakan bahwa kesulitan belajar adalah suatu gangguan dalam satu atau lebih dari proses psikologis dasar yang mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa ajaran atau tulisan.

Di samping defenisi tersebut, ada definisi lain yang yang dikemukakan oleh The National

Pengertian dan Peranan Pengawasan

1.    Pengertian Pengawasan
Pengawasan adalah identik dengan kata “controling” yang berarti “pengawasan, pemeriksaan”. Sedangkan kata pengawasan dalam kamus umum bahasa Indonesia berarti: “penilik dan penjagaan” (Depdikbud, 2002 : 17). Jadi pengawasan berarti mempertahankan dan menjaga dengan baik-baik segala apa yang dilakukan anak dalam segala aktivitasnya.

Orang tua adalah pusat kehidupan

Karakteristik Mutu Pendidikan

A.    Pengertian, Karakteristik Mutu Pendidikan
1.    Pengertian Mutu Pendidikan
Defenisi mutu memiliki konotasi yang bermacam-macam bergantung orang yang memakainya. Mutu berasal dari bahasa latin yakni “Qualis” yang berarti what kind of (tergantung kata apa yang mengikutinya). Mutu menurut Deming ialah kesesuaian dengan kebutuhan.Mutu menurut Juran ialah kecocokan dengan kebutuhan.  (Usman,

Pembentukan Mental Belajar Siswa

1.    Pengertian mental atau sikap belajar siswa

Sikap telah didefenisikan oleh para ahli dalam banyak versi bahkan hampir mencapai puluhan devenisi tersebut pada umumnya dapat dimasukkan ke dalam tiga kerangka pemikiran tentang sikap mental berikut ini:
Kerangka pemikiran yang pertama mengatakan bahwa sikap adalah : “suatu bentuk evaluasi atau reaksi perasaan atau sikap seseorang terhadap