Penerapan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Hidrokarbon

BAB I
PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang
Kegiatan pembelajaran dituntut untuk menggunakan strategi belajar mengajar dan pendekatan belajar yang sesuai dengan pokok bahasan yang diberikan. Dalam proses pembelajaran siswa dituntut untuk lebih menguasai materi atau konsep dari pokok bahasan yang diberikan. Upaya peningkatan kualitas pendidikan tidak dapat berhasil dengan maksimal tanpa didukung